久久久久亚洲AV色欲av,国产一区二区18禁止观看,91情侣在线精品国产,久久综合激情网,亚洲毛片99基地性色大全

<nav id="rhu4c"><video id="rhu4c"><span id="rhu4c"></span></video></nav>
      1. <th id="rhu4c"></th>

          <code id="rhu4c"></code><code id="rhu4c"><menu id="rhu4c"><optgroup id="rhu4c"></optgroup></menu></code>

          <pre id="rhu4c"></pre>

          湖北企業(yè)新聞網(wǎng),歡迎您!

          幫助中心 廣告聯(lián)系

          網(wǎng)站關(guān)鍵詞: 湖北企業(yè)新聞網(wǎng)

          威盛教育攜手少年硅谷公益行:為每個(gè)獲得平等的教育資源努力著!

          來源:時(shí)間:2021-05-17 10:02:42 閱讀:-

                為促進(jìn)人工智能教育在中小學(xué)的蓬勃發(fā)展,推動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)科創(chuàng)教育的普及和推廣,近日,威盛教育攜手少年硅谷公益行項(xiàng)目走進(jìn)六盤水、贛州、遵義等城市,來自威盛人工智能研究院的賽事輔導(dǎo)專家和高級(jí)講師為一線科技教師進(jìn)行了人工智能專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

                在人工智能全球化的今天,未來教育將是全球化加速推進(jìn)和信息化迅猛發(fā)展背景下,更加創(chuàng)新化、更加個(gè)性化和多樣性的教育。此次活動(dòng),不但在推進(jìn)人工智能教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新思維的方面提供了重要助力,更為填補(bǔ)我國中西部教育差異,為每個(gè)學(xué)校獲取平等的教育資源做出了特殊貢獻(xiàn)。

                橫向聯(lián)合,實(shí)現(xiàn)人工智能教育的多樣性和實(shí)踐性

                現(xiàn)如今,人工智能已經(jīng)開始逐步滲透到各行各業(yè),在其影響下,教育領(lǐng)域也正在發(fā)生著翻天覆地的改革與變新。早在2019年聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《教育中的人工智能:可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》中提出了,“人工智能+教育”全球合作發(fā)展框架,發(fā)展人工智能教育已經(jīng)成為新時(shí)代教育發(fā)展的新方向,將人工智能新思維、新技術(shù)、新方法與傳統(tǒng)教育深度融合,改進(jìn)課堂教學(xué)模式,打造智能、高效的課堂,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展,這已經(jīng)成為目前乃至今后更長(zhǎng)時(shí)期我國人工智能教育發(fā)展的目標(biāo)。

                面對(duì)新的教育形式和新的教育環(huán)境,孩子不會(huì)學(xué),老師不會(huì)教、學(xué)校不會(huì)挑選課程......這一系列的問題成為人工智能教育領(lǐng)域?qū)W生、老師和學(xué)校三方普遍存在的現(xiàn)象。其實(shí),信息技術(shù)發(fā)展迅猛的今天,傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能滿足人工智能時(shí)代孩子的認(rèn)知,我們的教學(xué)也必須符合當(dāng)前科技發(fā)展的階段特性,要讓學(xué)生了解和體驗(yàn)人工智能,熟悉人工智能應(yīng)用場(chǎng)景,從而引出案例、引出項(xiàng)目,讓他們從體驗(yàn)到習(xí)得再到創(chuàng)新,真正理解和掌握人工智能的概念和產(chǎn)品應(yīng)用。這才是解決問題的根本。

                  威盛教育針對(duì)這一現(xiàn)象,建立了人工智能教育品牌威盛創(chuàng)造栗,陸續(xù)開發(fā)推出了語音識(shí)別、圖像識(shí)別、無人駕駛、機(jī)器學(xué)習(xí)等教育產(chǎn)品,并且開發(fā)了完整的教學(xué)課程體系。這些產(chǎn)品和課程的開發(fā),基本上都是圍繞學(xué)生能夠理解、老師能夠演繹和延展的事物設(shè)計(jì)打造,一方面能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,另一方面極大地降低了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的難度,讓人工智能教育變的更簡(jiǎn)單、更容易。

                正是認(rèn)同這樣的學(xué)習(xí)方式,“少年硅谷”更是將威盛視為志同道合的伙伴,讓威盛強(qiáng)大的技術(shù)力量,為其助力。同時(shí),威盛教育攜手少年硅谷公益性活動(dòng),不僅將人工智能知識(shí)有針對(duì)性的運(yùn)用到“少年硅谷”的主題教育以及相關(guān)的賽事活動(dòng)中,還從真正意義上,通過倡導(dǎo)基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式,兼重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用以及豐富多樣的任務(wù)情境,吸納學(xué)科領(lǐng)域的前沿成果,將人工智能知識(shí)建構(gòu)、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展,融入到跨學(xué)科問題解決和完成任務(wù)中,不斷探索教學(xué)新模式,真正實(shí)現(xiàn)了人工智能教的多樣性和實(shí)踐性。


                縱向深入,平衡地域資源實(shí)現(xiàn)人工智能教育全面普及

                近年來,威盛教育始終致力于人工智能教育的普及與推廣,這與少年硅谷推助國民科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì),為國家的人工智能發(fā)展培育種子力量的初衷極為契合。此次公益行,開展“少年硅谷”教師專項(xiàng)培訓(xùn),從賽事的規(guī)則以及評(píng)分細(xì)則方向,詳細(xì)介紹了本次比賽的參與規(guī)則。同時(shí),對(duì)教師們進(jìn)行人工智能教育培訓(xùn),幫助教師把握人工智能技術(shù)進(jìn)展,探索基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式,真正帶動(dòng)課堂教學(xué)模式變革。

                當(dāng)今科學(xué)技術(shù)教育的迅猛發(fā)展和地域間的經(jīng)濟(jì)差距,加劇了教育資源及教育模式發(fā)展的不均衡。欠發(fā)達(dá)和發(fā)達(dá)地區(qū)存在著較大差異,單純依靠學(xué)校的力量,師資、課程體系及培訓(xùn)等依然得不到很好的解決。此次威盛教育攜手少年硅谷公益行項(xiàng)目,對(duì)一線教師進(jìn)行人工智能培訓(xùn),不僅將教師隊(duì)伍建設(shè)和人工智能相融合,彌補(bǔ)教育資源不均所帶來的匱乏,還為欠發(fā)達(dá)地區(qū)提供了全新的教學(xué)思維,帶動(dòng)學(xué)生加入到人工智能學(xué)習(xí)隊(duì)伍中來,為人工智能的教育提供了前提和保證,從而縮短未來地域科技教育水平差距,為全面實(shí)現(xiàn)人工智能教育的普及鋪平道路。

                此次威盛攜手少年硅谷公益行項(xiàng)目仍在繼續(xù),威盛教育也會(huì)憑借扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)傳承、系統(tǒng)的培訓(xùn)和精心設(shè)計(jì)的教具、教案與競(jìng)賽活動(dòng)等形式,提升科技教師的科學(xué)思維與教學(xué)理念,構(gòu)建平等、適合、開放靈活的教育,以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的教育生態(tài)系統(tǒng)。同時(shí)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、學(xué)術(shù)、人才等創(chuàng)新要素融合發(fā)展,從而培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求的高技術(shù)人才,助力國家未來人工智能教育發(fā)展及人才培養(yǎng)。

          推薦閱讀:葉紫網(wǎng)