減負(fù)大環(huán)境下的“硬通貨”

隨著國(guó)內(nèi)小學(xué)教育“減負(fù)政策”的影響，奧數(shù)、全能五星、基礎(chǔ)口譯證書(shū)等傳統(tǒng)“加分項(xiàng)”已在近年間逐漸退出舞臺(tái)；但不管政策如何改變，“提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力”一直是廣大家長(zhǎng)們的共同目標(biāo)。

“劍橋英語(yǔ)”考試——這個(gè)擁有百年歷史的英語(yǔ)測(cè)評(píng)認(rèn)證體系，就在這樣的大環(huán)境下，成為了“小升初”競(jìng)爭(zhēng)中家長(zhǎng)們的熱門(mén)選項(xiàng)。

劍橋英語(yǔ)為什么是“硬通貨”？

1. 歷史悠久，全球認(rèn)可度 

“劍橋英語(yǔ)”課程擁有逾百年的專(zhuān)業(yè)歷史，全球20,000所高校、用人單位和政府部門(mén)認(rèn)可“劍橋英語(yǔ)”的考試證書(shū)；在英國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、加拿大等國(guó)家，“劍橋英語(yǔ)”的考試還可用作申請(qǐng)簽證和課程的語(yǔ)言能力證明；“雅思”考試也是由“劍橋英語(yǔ)”開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。

2. 體系完整，教學(xué)與考試標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一

“劍橋英語(yǔ)”課程有完整的等級(jí)劃分體系好考試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于小學(xué)和初中的英語(yǔ)非母語(yǔ)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在不同的級(jí)別有針對(duì)性的教育；全球范圍內(nèi)，“劍橋英語(yǔ)”的教材與考試標(biāo)準(zhǔn)都是統(tǒng)一的，做到真正的“可靠”與“公平”。

3. 實(shí)用性強(qiáng)，注重語(yǔ)言的實(shí)際交流能力

“劍橋英語(yǔ)”考試旨在測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)者在真實(shí)生活場(chǎng)景中的英語(yǔ)溝通能力；通過(guò)“劍橋英語(yǔ)”的考試孩子不只是拿到了一紙證書(shū)，他們更是在備考中獲得了英語(yǔ)能力上面實(shí)用交流能力的提高。

“劍橋英語(yǔ)”的證書(shū)也正是因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)，在如今北上廣深等一線城市成為了升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中的“剛需”。

線上“劍橋英語(yǔ)”課程，用最高效的方式提升孩子競(jìng)爭(zhēng)力

在“后疫情時(shí)代”，線上教育將不會(huì)再只是傳統(tǒng)學(xué)校教育的輔助方式，它將會(huì)是社會(huì)教育的重要有機(jī)組成部分；博實(shí)樂(lè)教育集團(tuán)的以Internet（互聯(lián)網(wǎng)）、Interactive（互動(dòng)性）、Intelligent（智能化）——“3i理念”為根基的【3i全球?qū)W院】正是未來(lái)線上教育革命中的領(lǐng)航者！

3i全球?qū)W院已正式開(kāi)啟全線上的“劍橋英語(yǔ)”課程試聽(tīng)課！在3i全球?qū)W院的線上科室里，孩子們可以接受智能化管理下的，個(gè)性化定制“劍橋英語(yǔ)”課程！

3i全球?qū)W院線上“劍橋英語(yǔ)”課程優(yōu)勢(shì)：

1. 雄厚師資團(tuán)隊(duì)為孩子保駕護(hù)航

背靠博實(shí)樂(lè)集團(tuán)的師資力量，3i全球?qū)W院“劍橋英語(yǔ)”課程的授課老師具有國(guó)際一流水準(zhǔn)；老師們除了自身?yè)碛忻１尘巴?，還有多年的一線“劍橋英語(yǔ)”教學(xué)與教研經(jīng)驗(yàn)，做到“教考合一”，在鍛煉“劍橋英語(yǔ)”考試能力的同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)實(shí)用能力；多位老師所帶的班級(jí)都達(dá)到近100%的證書(shū)考試通過(guò)率。

2. “零阻礙”接受優(yōu)質(zhì)教育

3i全球?qū)W院的線上課程平臺(tái)克服了由地理因素而導(dǎo)致的教育資源不平等的問(wèn)題，為中國(guó)的孩子們提供了一條“零阻礙”的方式去接受優(yōu)質(zhì)的“劍橋英語(yǔ)”教育；不管你身處任何城市或地區(qū)，都可以輕松的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)連接3i全球?qū)W院的線上課堂，接受一流師資帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)課程！

3. 科技賦能，讓孩子達(dá)到最高效

在3i全球?qū)W院的平臺(tái)上，孩子可以利用智能化功能大大提升學(xué)習(xí)效率；老師們也可以通過(guò)這些功能更清晰的了解到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，準(zhǔn)確地解決孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，做到更高效的溝通。